古诗词是当下素质教育中极为重要和关注的教育内容,因为通过古诗词的学习会让小学生在文化素养方面的成长更加快速和有效。但就笔者的了解来看,学生在当下的古诗词学习中往往出现学习能力较弱,理解较为困难的问题,想让这样的孩子对古诗词背后所传递的精神能量都能产生共鸣的确是比较有挑战。但核心素养的教育理念需要学生能够通过语文课堂的学习而实现其自身精神境界的丰富和提升,只有不断的进行课堂教学模式的创新,以及课堂教学内容的充实,才能让学生学有所获,教师的教学水准也会因此而水涨船高。