随着社会的发展,综合型人才的需求日益增加,发展核心素养在教育领域得到空前的关注和重视。高中是学生成长和发展的关键阶段,数学作为高中教育的基础性学科,承载着培养学生综合素养的重任。大单元教学作为一种有效的教学模式,它能够帮助学生构建完整的知识体系,形成系统化的学习思维,对核心素养发展起到积极的促进作用。本文立足核心素养背景下,分析了高中数学实施单元教学的意义,提出了具体的单元教学策略,以落实核心素养教学目标,为促进学生全面发展贡献力量。