为了贯彻体育与健康"培养学生的体育核心素养",推动学生的发展,采用层次分析法,将学生的身体健康水平测试结果、运动能力水平测试结果、运动技能水平测试结果、运动技能水平测试结果和家庭环境等因素相结合,以大单元教学为载体,对学生的综合体育核心素养进行评估。研究发现,本文所建立的评估系统能够比较全面地反映出大学生的运动能力、健康行为、运动成绩和运动品德等四个维度的综合素质。