历史解释素养是历史学科核心素养中对历史思维与表达能力的要求。本文从理解、辨析、建构三个层面例谈学生历史解释素养的培养:依托史料实证,释读历史概念,加深学生对历史主干知识的理解;运用历史思维,辨析不同解释,提升学生历史解释素养;打破思维定势,建构并解释自己的历史解释。