战"役"关头,恰恰是开展生命教育的绝好时机。陶行知先生的教育观、生命观、生活观以及其一生的工作和教育实践蕴藏并体现了博大精深而又宝贵的生命教育思想和实践资源。以陶行知教育理论为指导,用好疫情资源,探索学校生命教育新样态